ブックストア　フロム・ア・ヴィレッジでは、
服巻智子が厳選した自閉症スペクトラム関連の書籍の紹介と販売をしております。

・全国専攻科（特別ニーズ教育）研究会　編

高校から大学への進学率が高まる中、障害のある青年の多くは18歳で社会へ巣立っていく。
障害があるからこそ、ゆっくりと教育の機会を保障したい……
その思いをかなえる場として、特別支援学校高等部などに設置される「専攻科」が注目されている。
障害のある青年に重要な役割を果たしている「専攻科」とさまざまな青年期の学びの姿について紹介。


購入は書籍紹介と販売のページよりどうぞ。

・監修：大和久　勝
・編著：楠　凡之　

●激しいパニック、暴力、いじめや差別的言動を繰り返す発達障害の子どもたちへの指導のポイント20

並大抵でない学校現場の苦労。しかし、子どもは集団の中で理解され、「安心感と安全感」を得られたとき、大きな成長を遂げる。
小・中学校での実践と分析で成長の変化の到達点を考え、子どもや集団づくり、教育指導のポイントをわかりやすく解説。

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・著者　高橋紗都 高橋尚美　

●私のような子どもたちや私のことを変と思わないで、きちんと理解、応援してほしいです。

しんどい状態を「うわーっとなる」と表現したことから生まれた「うわわオバケ」。
10歳の少女が自分の言葉で綴る、好きなこと、嫌いなこと、感じていること、困っていることやその対処法とお母さんが語る家族の歩み。
いつ、どこで、どんな「うわわオバケ」が出るのかを知ることで、アスペルガー症候群の子どもの世界が見えてくる――

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・著者　ニキリンコ　

「脳ミソのキャパは先着１名様で全画面表示」「これが合宿免許体質だ」…今度のニキ リンコは手ごわくて面白い！　456ページ、みっちりと全篇書き下ろし。

　「私の脳は、おそろしく操縦が難しい」。援助者の力だけではどうにもできない、自閉の特性とは何か？
　用済みになった情報をなかなか排出してくれない、やっかいな脳を持つ著者が語る、脳内ファイル軽量化ブック。。

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・著者　服巻智子

・著者　テンプル・グランディン、ケイト・ダフィー
・監修　梅永雄二　
・訳 柳沢圭子　

自閉症スペクトラムの人にマッチする16の職種を紹介。能力を活かしながらジョブマッチングを図るための仕事の考え方や障害のとらえ方を解説した好著。保護者や進路担当教師、ハローワーク職員、障害者職業カウンセラー、ジョブコーチなどにも役立つガイダンス。

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・著者　ジェリー・ワイルド
・イラスト　ふじわら ひろこ
・翻訳　鈴村 俊介 　

これは、子どもたち向けの本です。自分の怒りの感情を自分で把握し、怒りの感情をコントロールする、テキストでもあります。もともとは、ストレスのたまりやすい現代人のために認知行動療法で開発されたアンガーマネージメントの方法論を子ども向けにやさしくしたものです。多くのアスペルガーの子どもたちにも使える部分がありますし、定型の子どもたちにも有効です。いじめっ子の指導にも有効に活用することが出来ます。

なお、アスペルガーの人のためのアンガーマネージメントについては、今年の12月始めのトニーアトウッド博士のワークショップで学ぶ機会がありますよ。今年は、当事者のためのアンガーマネージメントがテーマなのです。
支援者や親が学んで子どもに指導するためのワークショップですので、ぜひ受講をご検討ください。実践の際には、この本は有効な参考図書となるでしょう。

Tomoko先生おススメの一冊です。

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・監修　原田　正文　

なぜ、これほどまでに陰湿で残酷になったのか。いじめる子、いじめに加わる子、いじめられている子の心理を徹底解明。

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・編著　ノースカロライナ大学TEACCH部
・翻訳　服巻　智子

今までありそうでなかった手引書。
TEACCHの構造化された指導を実践している人なら、再構造化の必要性は誰しもが認識しているのに、現状ではそのやり方や時期についてはその人自身が持つ経験則や勘に頼っていたのが実情でした。
この本は、TEACCH部のベテランスタッフが、現場の教師や支援職にわかりやすいように、主としてスケジュールやワークシステムを一人ひとりに合わせる工夫とその再構造化のあり方について、丁寧に、かつシンプルにガイドラインを示してくれたものです。
　ノースカロライナ大学TEACCH部オリジナルの書籍であり、米国内でも一般書店に出回っていない希少な実践の手引書。こんな本が欲しかった！そう思わせてくれる一冊です。

（当書籍は昨年の発売以来、大好評の書籍です。）
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・編著　服巻智子
　　　　　リアン・ホリデー・ウイーリー
　　　　　ニキ・リンコ
　　　　　リチャード・モート　＆　香・モート
　　　　　榎木たけこ

オーティズム・リトリート・ジャパン
-支援者も学べる自閉症者のための当事者大会

成人期当事者の経験や実態から具体的支援のかたちを探る

家族関係関係、国際結婚、学校生活から
青年期、成人期に戸惑わない、人と状況に応じた支援のヒントがいっぱい。

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著： 竹島 尚子

「おたくのお子さんは高機能自閉症です」という診断からたった二年。こんなにいろんなことが、できるようになりました！

養護学校の教諭を経て長女を出産。
次の子の産休中に、保育園の先生から
「心配なところがあります」と言われすがるように専門機関に赴いた。そこで告げられた高機能自閉症の診断・・・。

「自閉症スペクトラムである」ということは
「ふつうなら教えなくても覚えることを、教えなければできるようにならないかもしれない」ということ。
そう理解すると、母は腹をくくった！

一つ一つ工夫を重ねた超実践的自閉っ子育児の記録！

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著者：　キャロル・グレイとグレイセンタースタッフ
訳者：　中川弥生
監訳・解説：　服巻智子

大好評だった『自分について』（ソーシャルストーリーの文例集１）に続く第２弾。
自閉症スペクトラムの中核的な困難の１つは対人関係の問題です。その困難さは、実は、対人関係が濃密で長期間にわたる家族間で大きな問題となりがちです。「一緒に長年暮らせばこのくらいわかるだろう」と、つい定型発達の家族が思い込んでしまっている家族関係について、きちんと理解するチャンスを逃してしまっていることが、その原因の1つといえます。そのため、家族の役割や家族それぞれの思いについて、なかなか理解することが難しいのです。
この『家族について』は、ASDを持つ子どもたちや青年たちに、家族の定義、家族の役割、家族の思い、そして、家族は年月と共に変化するものであることについて、丁寧に説明し、彼らに家族の中での自分について考えたり学習したりする際に、実際に役立つ具体的資料となります。

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・著者　ローリー・エッケンロード　　パット・フェンネル
　　　　　キャシー・ハーセイ
・訳　服巻智子　　野間康美

　世界中で大好評シリーズの日本語訳の完成です。
待望のタスクガロア-自立課題編-　日本語訳。
　TEACCH部の長年の実践の中から精選された、さまざまなタイプの250を超える数の自立課題を、カリキュラムごとに整理した贅沢なフルカラー写真集です。
教師やセラピスト、そして、親たちのための本。
　親御さんや先生方が、子ども一人ひとりに合った課題を集めたり作り上げたりする楽しみを味わうことができます。そして、子どもたち自身にも、達成感・成功感を味わう手助けができます。
　年齢の低い子どもたちの教育や学習環境において活躍する本で、1冊は常備しておきたい内容です。
　教師、保育士、親、セラピスト、支援職の方々におススメの1冊です。

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